Рассказать пятиклассникам о том, как графически найти "золотое сечение" на примере тела человека, кисти и головы.
Попросить их нарисовать две работы: одну с использованием пропорции золотого сечения, а вторую - без использования этой пропорции.
Собрать эти работы.