Проект не в полной мере отвечает заявленной теме "Комикс как один из видов творческой интерпретации".
Тема проекта актуальна, так как у учащихся снижен интерес к чтению художественных текстов, а в предложенном проекте даётся один из способов привлечения школьников к чтению.
Проект имеет практическую ценность, так как создание сценария для комиксов по книге Р.Бредбери "Мальчик-невидимка" требует внимательного прочтения произведения, понимания темы, проблемы и авторской позиции.
Представленный материал говорит о работе участников проекта с различными информационными источниками:интернетом, художественном тексте Р.Бредбери "Мальчик-невидимка".
Достоинством данной работы является желание достигнуть цели. Но хотелось бы обратить внимание на то, что цель определяет задачи исследовательской работы, поэтому в пояснительной записке вначале - цель, потом - задачи.
Хотелось бы обратить внимание участников проекта на то, что комиксы - графическое изображение действия персонажей. Они динамичны, соответствуют логике художественного текста. А представленная графическая часть проекта по форме по форме и содержанию не является комиксом, ввиду отсутствия последовательности действий и их логического построения. В связи с этим, необходимо: внимательно прочитать художественный текст, потом разбить его на динамичные эпизоды, а не на иллюстрированные, пересмотреть графическую часть проекта.
Итоговая оценка - 3.