Пояснительная записка к проекту «Устойчивость к антибиотикам – новая смертельная угроза человечеству»

Проектант: Григорьева Наталья 8 «А»
Консультант: Кудряшова Елена Евгеньевна

Проблема проекта: В современном мире мы все больше используем антибиотики для различных целей. Все более остро встает проблема привыкания и устойчивости к антибиотикам. Многие школьники даже не представляют, какие катастрофические последствия антибиотикорезистентности грозят человечеству.
Цель проекта: Создать видеоролик, освещающий проблему привыкания и устойчивости к антибиотикам, наглядно показывающий и рассказывающий о последствиях и возможных способах решения этой проблемы.
Актуальность проекта: В XXI веке мы все чаще употребляем антибиотики, хотя часто это даже не нужно. Более того, многие получают дозу антибиотиков ежедневно вместе с продуктами питания, но даже не подозревают об этом. Уже сейчас ВОЗ оценивает количество смертей от антибиотикорезистентности в мире в 700 000 человек в год, а по прогнозам ВОЗ уже через 10 лет умирать будут 10 млн. человек в год. Особенно эта проблема актуальна для школьников, так как большинство ребят (как показал опрос) не считают эту проблему глобальной или вовсе не задумываются о ней.
Задачи проекта:
✓ Продумывание идеи проекта
✓ Продумывание опроса
✓ Проведение опроса
✓ Анализ результатов опроса
✓ Защита темы
✓ Сбор информации для видеоролика
✓ Создание видеоролика
✓ Сдача продукта на экспертизу
❖ Подготовка к защите проекта
❖ Защита проекта

Продукт
Научно – популярный видеоролик, в котором я показываю и рассказываю:
• Что такое антибиотики;
• Историю открытия первого антибиотика;
• Причину возникновения антибиотикорезистентности;
• Механизм привыкания и выработки устойчивости бактерий к антибиотикам;
• О том, как скоро возникла устойчивость бактерий к разным антибиотикам;
• О последствиях антибиотикорезистентности для человечества в целом и для каждого из нас лично;
• О возможных способах решения проблемы антибиотикорезистентности и о возможной альтернативе антибиотикам

В видеоролике все термины объяснены, доступный язык, наглядные иллюстрации, подходит для целевой аудитории (5 – 11 классы)
Продукт может использоваться как на уроках (биология и медицина), так и в качестве дополнительной информации для докладов и проектов (продукт будет находиться в свободном доступе в электронном портфолио проекта).
Собственные критерии оценивания продукта:
Понятность:
✓ Доступный язык, все термины объяснены;
✓ Есть четкая логика изложения;
✓ Проблема раскрыта, рассказано о последствиях, возможных способах ее решения
Качество ролика:
✓ Четкость изображения на высоком уровне (8-9/10) Оценка внешнего эксперта - 9
✓ Четкий звук, фоновая музыка не перекрывает голос (8-9/10) Оценка внешнего эксперта – 10
✓ Оценка внешнего эксперта по десятибалльной шкале не ниже 7 баллов. Общая оценка внешнего эксперта – 10
По собственным критериям оценивания продукт соответствует отметке «5»

Внешний эксперт – студент – монтажер Московского Института Телевидения. Во время оценки моего ролика ему очень понравилась идея и текст моего видеоролика, и он предложил в качестве второго продукта совместно снять еще один видеоролик на эту же тему. Текст, озвучка и сценарий этого видеоролика выполнены полностью мной, подборка видеоряда и монтаж осуществлялись им, вследствие чего ролик сделан более профессионально. Этот продукт включает в себя элементы юмористического характера и полностью отвечает тем же критериям, что были представлены мной для оценивания основного продукта, что также соответствует отметке «5»