Школьная дезадаптация подростков

Описание проекта

Школа не только источник знаний, ведь ей также принадлежит особая роль в социализации подростка, а социализация, в первую очередь, это адаптация. В своем проекте я хочу рассмотреть проблему школьной дезадаптации подростков.

Проблема проекта

Влияние школьной дезадаптации на подростка.

Цель проекта

Выявление признаков, по которым можно распознать школьную дезадаптацию у подростка, поиск способов предотвращения школьной дезадаптации и советов о том, что делать в случае ее возникновения.

Год реализации проекта

2019

Консультант проекта

Настоящее имя (ФИО):

Никифорова Вероника Викторовна

История

Зарегистрирован на сайте: 10 лет 1 месяц

Материалы по проекту

Команда

Имя	Роль участника в проекте
ADKleshenko	Руководитель проекта

График

Название	Описание задачи	Ответственный за задачу
защита проекта		Клещенко Анастасия Дмитриевна - Руководитель...
источники информации	Подбор книг отечественных и зарубежных психологов, а также статей в сети Интернет для работы над проектом.	Клещенко Анастасия Дмитриевна - Руководитель...
защита темы проекта	Защита темы проекта перед комиссией.	Клещенко Анастасия Дмитриевна - Руководитель...
создание интернет-портфолио	Размещение необходимой информации о проекте на общественном портале нашей школы.	Клещенко Анастасия Дмитриевна - Руководитель...
цели и задачи проекта	Постановка целей и задач проекта.	Клещенко Анастасия Дмитриевна - Руководитель...
тема проекта	Выбор и формулировка темы проекта.	Клещенко Анастасия Дмитриевна - Руководитель...
создание конечного продукта проекта	Основываясь на используемых в процессе работы над проектом источниках информации и обработанных данных, создание конечного продукта проекта, представляющего собой брошюру, содержащую рекомендации о том, как распознать школьную дезадаптацию подростка, как её предотвратить и что делать в случае её возникновения.	Клещенко Анастасия Дмитриевна - Руководитель...
опрос учителей	Опрос учителей нашей школы с помощью созданной анкеты и анализ полученных данных.	Клещенко Анастасия Дмитриевна - Руководитель...
создание анкеты для опроса учителей	Создание анкеты для учителей с последующим опросом на предмет осведомленности о школьной дезадаптации.	Клещенко Анастасия Дмитриевна - Руководитель...
оценка уровня адаптации подростков в нашей школе	Анкетирование подростков нашей школы для определения уровня адаптации. Анализ собранных данных и создание диаграммы, наглядно отражающей полученную информацию.	Клещенко Анастасия Дмитриевна - Руководитель...
определение влияния школьной дезадаптации на внутришкольную жизнь подростка	На основе используемых источников определить, как школьная дезадаптация влияет на внутришкольную жизнь подростка и какие последствия может иметь для него.	Клещенко Анастасия Дмитриевна - Руководитель...
установление причин школьной дезадаптации подростков	Используя всё те же источники, установить причины возникновения школьной дезадаптации у подростков.	Клещенко Анастасия Дмитриевна - Руководитель...
определение понятия школьной дезадаптации	Используя такие источники информации, как статьи в сети Интернет и книги отечественных и зарубежных психологов, определить, что такое школьная дезадаптация.	Клещенко Анастасия Дмитриевна - Руководитель...

Продукты

Группа продуктов проекта: Итоговый продукт
Название	Описание	Дата создания	Файлы, картинки
Брошюра	Размещено: Клещенко Анастасия Дмитриевна; Брошюра, содержащая информацию о том, как распознать школьную дезадаптацию у подростка, возможные...	5 ноя 2019 - 18:39

Источники

Название	Описание источника
Психолого-педагогические условия преодоления школьной дезадаптации	О. В. Карбанович. Психолого-педагогические условия преодоления школьной дезадаптации – Брянск: Вестник брянского педагогического университета, №1/2012. – 358 с. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-usloviya-pre...
Факторы, способствующие появлению школьной дезадаптации	Т. Д. Молодцова. Факторы, способствующие появлению школьной дезадаптации – Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 4-2. – С. 417-418. [Электронный ресурс] URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=7416
Логические отношения понятий «Социализация» и «Социальная адаптация»	Е. Б. Заленская. Логические отношения понятий «Социализация» и «Социальная адаптация» – Красноярск: Вестник КрасГАУ, №9/2012. – 273 с. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/14532779
Школьная дезадаптация и педагогические условия ее преодоления	Е. Ю. Петрова. Школьная дезадаптация и педагогические условия ее преодоления – Томск: Вестник ТГПУ, №11 (126)/2012. – 245 с. [Электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/14038289
Школьная дезадаптация: природа, структура, причины	Н. Н. Савина. Школьная дезадаптация: природа, структура, причины – Наука и школа, №3/2010. – 200 с. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/16639093
Психология подросткового возраста	Психология подросткового возраста : учеб. пособие для студ. учреждений высш. образования / Т. П. Авдулова. - 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2014. - 240 с. - (Сер. Бакалавриат).

Отзывы

Для данного проекта пока не добавлено отзывов. Ни отзыва консультанта (допуск на защиту), ни отзыв эксперта (экспертное заключение). Для того, чтобы разместить отзыв, воспользуйтесь ссылкой выше.

Войдите, чтобы оставлять комментарии