После публикации рецензии Мария внесла в свою пояснительную записку значительные правки, после чего работа обрела несколько более адекватный заявленным целям вид. Формулировка темы была изменена в соответствии с реальным содержанием урока, в сценарии появились ссылки на картину Рафаэля (правда, всего лишь на одну — самую известную работу художника — так называемую Сикстинскую мадонну). Также в текст пояснительной записки была добавлена информация о целях и задачах проекта, что несколько проясняет замысел автора. До сих пор досадным недочетом сценария урока является отсутствие каких бы то ни было методических рекомендаций (например, в отредактированном варианте появилась завершающая часть урока с анализом картины Рафаэля и даже сопоставлением ее с известной иконой, но какие вопросы предлагается задать учащимся, какие дать задания, какие ответы рассчитываем получить — ничего этого в сценарии урока нет). А также я не увидела в пояснительной записке рефлексии по поводу проведенного урока и выводов о том, насколько эффективен и успешен был продукт, созданный Марией, с ее точки зрения.
В итоге я считаю возможным оценить данный проект на положительную оценку, но решение о количестве баллов (3 или 4) я оставляю за консультантом проекта, так как Кире Дмитриевне, в отличие от меня, доступны сведения о процессе работы над проектом и об успешности проведенного урока, которого я сама не видела.